La metáfora del rizoma, en la Escuela Normal, permite asumir de forma vital el currículo integrado y contextualizado para una ciudadanía honesta, sus ramificaciones son elementos de un múltiple fluir que se remiten necesariamente unos a otros y se aferran al propio conjunto.

Así sucede con los Núcleos Generadores que sustentan la estructura académica de la Escuela desde la epistemología del saber disciplinar y en su interacción favorecen la interdisciplinariedad a través de los proyectos transversales, las preguntas integradoras y los aprendizajes para la vida que se interconectan en los grados y niveles para dar vida a preguntas generadoras.

En la Normal son cuatro:

• Ambiente pedagógico y desarrollo vocacional del ser humano,
• Formación para la trascendencia, la afectividad y la convivencia ciudadana,
• Comunicación y lenguajes lúdico creativos,
• Procesos de pensamiento científico y tecnológico desde la persona.